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【留湘共戰“疫”】埃(ai)及外教Roma︰一hui)痹謖zhe)里,幫助(zhu)孩子yong)/h1>

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Roma、Salma與孩子yong)竊諞黃qi)

編者按︰在抗擊新(xin)冠肺炎的(de)戰役中,在群(qun)防(fang)群(qun)控疫情的(de)三湘大地(di)上,他們(men)放棄了“一走了之”的(de)機會(hui),婉拒(ju)了家人(ren)一遍(bian)遍(bian)的(de)召喚,留下來(lai)與湖南xian)嗣窆餐(can) ldquo;疫”。華聲(sheng)在線(xian)今(jin)起(qi)推出系列報道“留湘共戰‘疫’”,關注疫情時期這(zhe)些外地(di)人(ren)的(de)身影ai) 謁men)的(de)故事里,尋(xun)找“留下來(lai)”的(de)答案。

華聲(sheng)在線(xian) (記者 盧(lu)小偉)春節至今(jin),湖南安(an)化縣閱美樂(le)國際私塾yong)男﹀笥you)們(men),每天最(zui)期待的(de)是班(ban)級微信群(qun)里發送的(de)教學視(shi)頻(pin)。視(shi)頻(pin)里,外教Roma教他們(men)識(shi)數字、學單詞、說句子,在疫情時期停課不停學。

原本,Roma和同為外教的(de)妻(qi)子Salma及三個孩子,有機會(hui)離(li)開(kai)安(an)化回國跟(gen)家人(ren)團聚。但他們(men)qie)瘓舜笫構蕕de)幫助(zhu)、拒(ju)絕了家人(ren)的(de)多(duo)次催(cui)促,留下來(lai)陪伴當地(di)孩子繼續學習。

“我(wo)的(de)家人(ren)看不到信息,很害(hai)怕(pa),我(wo)一hui)卑an)慰他們(men)。我(wo)yi)謚泄釷奔jian)長(chang),很了解中國,我(wo)知(zhi)道,過一段時間(jian)大家肯定會(hui)好的(de)。”Roma用(yong)堅(jian)定的(de)語(yu)氣(qi)、流(liu)利的(de)中文告(gao)訴記者。

Roma的(de)老(lao)家yi)詘ai)及亞(ya)歷山(shan)大,從小跟(gen)家人(ren)在加拿大長(chang)大。2008年(nian)初,大學畢(bi)業半(ban)年(nian)的(de)Roma,準備去中國發展。“有一個朋友(you)在中國,說de)潛叻 箍歟 芏duo)學校都需(xu)要英語(yu)老(lao)師。”兒行千里母擔憂︰中國那麼遠,氣(qi)候飲食不一樣,語(yu)言又不同。最(zui)終,拗不huai)擁(yong)募jian)持,母親同意了Roma的(de)決定。

“我(wo)的(de)叔叔爸(ba)爸(ba)哥哥都在迪拜工作,我(wo)不想(xiang)讓家人(ren)幫忙,喜歡靠(kao)自己。”獨立、敢闖(chuang)che)哪nian)輕人(ren),一個決定,與中國定下了緣分。

2008年(nian)2月,Roma正式踏上中國的(de)土(tu)地(di),他先(xian)qun)笤誚 鍘?拇 deng)地(di)教書。陌生的(de)環境、廣闊的(de)風景、友(you)善pin)de)人(ren)們(men),讓Roma很快喜歡上中國,並且對這(zhe)里的(de)茶葉情有獨le)櫻ldquo;綠茶、紅(hong)茶都喜歡喝。”

轉(zhuan)眼(yan)10年(nian)過去,Roma一家與中國的(de)聯系更加yong)芮qie)。“我(wo)的(de)小兒子小女兒都是在中國懷上的(de),中國給(gei)了我(wo)‘好’運,我(wo)想(xiang)一hui)痹謖zhe)里發展,我(wo)老(lao)婆(po)也一樣。”說起(qi)中國文化帶給(gei)自己的(de)美好寓意,Roma爽朗地(di)笑了起(qi)來(lai)。

2018年(nian)有一天,正在四川綿(mian)陽教書的(de)Roma在網(wang)上看到,安(an)化閱美樂(le)國際私塾招聘英語(yu)教師,他迅速與校長(chang)梁婷取得(de)聯系,進行線(xian)上面試。

“Roma給(gei)我(wo)的(de)第一印(yin)象是很幽默、很有想(xiang)法,而且口(kou)語(yu)非(fei)常好。”梁婷向記者回憶,面試成功(gong)後(hou)Roma主動要求試課,從四川乘(cheng)飛機來(lai)學校試課wo)恢(hui)zhou)。2019年(nian)7月,Roma辦好入職手續,把妻(qi)子和三個孩子一起(qi)接了過來(lai)。

很多(duo)外國人(ren)喜歡生活在中國的(de)大城市里,為什麼Roma選(xuan)擇(ze)的(de)地(di)方越(yue)來(lai)越(yue)小?“和大城市相比,小城市的(de)孩子yong)牆喲?飩痰de)機會(hui)很少(shao),我(wo)想(xiang)他們(men)更需(xu)要我(wo)的(de)幫助(zhu)。”Roma說,言辭樸實而真誠。

安(an)靜又和善pin)de)環境,很快讓Roma找到了家的(de)感覺(jue)。他還(huai)發現,這(zhe)里的(de)黑(hei)茶聞名全國。妻(qi)子愛吃辣,也被湘菜(cai)俘獲(huo)了胃(wei)口(kou)。因為Roma夫(fu)妻(qi)倆耐心、愉快、有趣(qu)的(de)教學,學校里的(de)小朋友(you)們(men),迅速喜歡上了這(zhe)個“大胡子”老(lao)師和他的(de)妻(qi)子yin)/p>

“兩名外教都非(fei)常認xian)婢≡穡  ;hui)跟(gen)我(wo)討論關于教學方面的(de)問題。他們(men)對學員(yuan)特(te)別有耐心,有愛心。”梁婷記得(de),有一次wo)晃謊?yuan)生病(bing)請假了,Roma和Salma每天給(gei)家長(chang)發信息詢問孩子yong)那榭觶  永lai)ci)峽魏hou)依然特(te)別細致關注孩子yong)淖刺  驢魏hou)兩名外教經常抱著幾個孩子yin)alma經常準備一些餅干、蛋糕,帶到學校給(gei)孩子yong)淺浴/p>

“我(wo)把他們(men)當自己的(de)孩子一樣去教,通過游戲、唱歌,把他們(men)的(de)心打(da)開(kai),幫助(zhu)他們(men)有一個更好的(de)未來(lai)。”Roma說。

今(jin)年(nian)春節,Roma和家人(ren)很早就計(ji)劃留在中國,和學校的(de)老(lao)師一起(qi)過年(nian)。不料(liao)新(xin)冠肺炎疫情爆發,他們(men)qie)瘓笫構蕕de)幫助(zhu),留下來(lai)和自己的(de)學生在一起(qi),在班(ban)級微信群(qun)里發布長(chang)文,安(an)慰孩子yong)恰alma每天在微信朋友(you)圈(quan)為抗疫“戰士”加油,為武漢加油,還(huai)給(gei)自己的(de)三名孩子錄制了中文視(shi)頻(pin),為中國加油鼓勁。

2008年(nian)Roma剛來(lai)中國不久,汶川地(di)震發生,他自發捐款捐贈物資。新(xin)冠肺炎疫情以(yi)來(lai),Roma一家yi)詡依鎰zuo)好防(fang)護措(cuo)施的(de)同時,了解到學校在籌備物資捐贈給(gei)醫院(yuan),又主動要求貢bi)滓環 α俊/p>

“我(wo)現在在中國……我(wo)答應(ying)你們(men)我(wo)會(hui)一hui)痹謖zhe)里,幫助(zhu)孩子yong)恰rdquo;Roma在班(ban)級微信群(qun)里發文“告(gao)白”孩子和家長(chang)。

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責任(ren)編輯︰張哲
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